我国将建立基于大数据和 AI 支持的教育评价和科学决策制度，建立全国学生心理健康监测预警系统

根据2024年1月19日的IT之家消息，央视新闻报道称，中共中央和国务院已发布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下称《规划纲要》），该文件旨在全面部署为实现到2035年建成教育强国的目标，加速推进教育事业的发展。

《规划纲要》明确了2030年前的主要目标，并提出了9个方面的重要任务：

• 形成立德树人新模式，培养具备民族复兴责任感的时代新人；

• 提升基础教育质量，夯实提升国民素质的战略基础；

• 增强高等教育的整体实力，塑造战略引领力量；

• 壮大国家战略科技力量，有效支持高水平科技自给自足；

• 加快现代职业教育体系建设，培养高级工匠和技术人才；

• 构建学习型社会，通过教育数字化开辟新的发展路径、创造新的优势；

• 打造高素质专业教师队伍，为教育强国奠定基础；

• 深化教育改革，提高教育发展的活力；

• 完善教育对外开放战略，建设全球重要影响力的教育中心。

《规划纲要》强调利用人工智能推动教育变革。面向数字经济和未来产业，深化课程体系改革，优化学科设置。制定师生数字素养标准，以深化人工智能对教师队伍的支持。建立大型人工智能教育模型，建设云端学校等，搭建基于大数据和人工智能的教育评价与科学决策机制。加强网络安全，强化数据保护、人工智能算法及伦理保障。

《规划纲要》指出，要实施国家教育数字化战略。坚持以应用为导向，推动教育的集成、智能及国际化发展，建设并有效利用国家智慧教育公共服务平台，构建协同服务的数字教育体系。开发新型数字教育资源，搭建国家教育大数据中心，建立教育专网及计算能力共享网络。推进智慧校园的建设，探索数字赋能以适应学习方式的改变，为大规模个性化教育和创新教学提供有效途径。打造全球数字教育大会、数字教育联盟及全球数字教育发展指数，推动优质慕课的国际化推广。

IT之家留意到，《规划纲要》同样要求推广心理健康教育，建立全国学生心理健康监测与预警系统，分学段完善服务机制。

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